Ο ΟΕΕΚ σήμερα
Διοίκηση
Κεντρική Υπηρεσία
Γενικές Πληροφορίες
Πίνακας Δημοσίων ΙΕΚ
Πίνακας Ιδιωτικών ΙΕΚ
Λογισμικό
Πρακτική Άσκηση
Οδηγός Ειδικοτήτων
Οδηγός Σπουδών
Δημόσια ΙΕΚ
Γενικές Πληροφορίες
Είδη Κατάρτισης
Επαγγελματικά Δικαιώματα
Επιλογή Καταρτιζόμενων
Υποτροφίες
Κατατάξεις
Πιστοποίηση
Η Κατάρτιση στην Ευρώπη
Europass
Αειφόρος Επαγγελματοποίηση
Leonardo Da Vinci
ΔΙΑΠΛΟΥΣ Σταδιοδρομίας
Study Visits
National Reference Point
Επικαιρότητα
Συμβάσεις
Ενταγμένες Πράξεις του ΟΕΕΚ στο ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ
Ενταγμένες Πράξεις του ΟΕΕΚ στο ΕΣΠΑ
Πιστοποίηση Φορέων
Διευθυντές Ι.Ε.Κ.
Μέλη Δ.Σ.
Πίνακας Δημοσίων ΙΕΚ
Πίνακας Ιδιωτικών ΙΕΚ
Οδηγός Ειδικοτήτων
Οδηγός Σπουδών
Είδη Κατάρτισης
Επιλογή Καταρτιζόμενων
Οδηγός Ειδικοτήτων
Οδηγός Σπουδών
Επαγγελματικά Δικαιώματα
Εκπαιδευτικό Υλικό
Πρακτική Άσκηση
Υποτροφίες
Κατατάξεις
Europass
ΔΙΑΠΛΟΥΣ Σταδιοδρομίας
Βιβλιοθήκη
Ομάδες Συζητήσεων
Πρακτική Άσκηση
Ομάδες Συζητήσεων
Η Κατάρτιση στην Ευρώπη
ΔΙΑΠΛΟΥΣ Σταδιοδρομίας
Εκπαιδευτικό Υλικό
National Reference Point
Προκήρυξη Πρόσληψης
Πίνακας Δημοσίων ΙΕΚ
Ομάδες Συζητήσεων
Εκπαιδευτικό Υλικό
Η Κατάρτιση στην Ευρώπη
Αειφόρος Επαγγελματοποίηση
Study Visits
Βιβλιοθήκη
NETWORK of Trainers in Europe
National Reference Point

Το εκπαιδευτικό σύστημα στην Ελλάδα

 
Το εκπαιδευτικό σύστημα στην Ελλάδα
Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση

Η Εκπαίδευση στην Ελλάδα είναι υποχρεωτική για όλα τα παιδιά μεταξύ των ηλικιών 6-15, δηλαδή περιλαμβάνει την Πρωτοβάθμια (Δημοτικό) και την κατώτερη Δευτεροβάθμια (Γυμνάσιο). H σχολική ζωή, όμως, των μαθητών μπορεί να ξεκινά από την ηλικία των 2,5 ετών (προσχολική εκπαίδευση) σε ιδρύματα (ιδιωτικά και δημόσια) που ονομάζονται Βρεφονηπιακοί Παιδικοί Σταθμοί. Ορισμένοι Βρεφονηπιακοί Παιδικοί σταθμοί διαθέτουν και Νηπιακά Τμήματα που λειτουργούν παράλληλα προς τα Νηπιαγωγεία.

Η διάρκεια φοίτησης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση (Δημοτικό) είναι εξαετής, με ηλικία εισόδου το 6ο έτος. Παράλληλα προς τα κοινά Νηπιαγωγεία και Δημοτικά λειτουργούν και Ολοήμερα σχολεία, τα οποία έχουν διευρυμένο ωράριο λειτουργίας και εμπλουτισμένο Αναλυτικό Πρόγραμμα.

Η μετα - υποχρεωτική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, σύμφωνα με τη μεταρρύθμιση του 1997, περιλαμβάνει δύο τύπους σχολείων: τα Ενιαία Λύκεια και τα Τεχνικά Επαγγελματικά Εκπαιδευτήρια (ΤΕΕ). Η διάρκεια φοίτησης είναι τριετής στα Ενιαία Λύκεια και διετής (α΄ κύκλος σπουδών) ή τριετής (β΄ κύκλος σπουδών) στα Τεχνικά Επαγγελματικά Εκπαιδευτήρια, ενώ δεν αποκλείονται αμοιβαίες μετακινήσεις από τον ένα τύπο σχολείου στον άλλο.

Παράλληλα με τα κοινά σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης λειτουργούν και Ειδικά Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια και λυκειακές τάξεις, που απευθύνονται σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επίσης λειτουργούν και Μουσικά, Εκκλησιαστικά και Αθλητικά Γυμνάσια και Λύκεια.

Στη μετα-υποχρεωτική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση εντάσσονται και τα Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΙΕΚ), τα οποία προσφέρουν επίσημη αλλά αδιαβάθμιτη εκπαίδευση. Τα Ιδρύματα αυτά χαρακτηρίζονται αδιαβάθμιτα, γιατί δέχονται τόσο αποφοίτους Γυμνασίου όσο και αποφοίτους Λυκείου, ανάλογα με τις επιμέρους ειδικότητες που προσφέρουν.

Η δημόσια πανεπιστημιακή εκπαίδευση χωρίζεται σε ΑΕΙ και ΤΕΙ. Η εισαγωγή των φοιτητών σ αυτά τα ιδρύματα εξαρτάται από την επίδοσή τους σε εξετάσεις εθνικού επιπέδου που λαμβάνουν χώρα στη Β΄ και Γ΄ τάξη του Λυκείου. Επιπρόσθετα, στο ΕΑΠ οι φοιτητές γίνονται αποδεκτοί από την ηλικία των 22 ετών μετά από κλήρωση.

Το διάγραμμα που ακολουθεί παρουσιάζει συνοπτικά τη δομή του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος, όπως αυτό συγκροτείται από ιδρύματα της επίσημης τυπικής, διαβαθμισμένης ή αδιαβάθμιστης εκπαίδευσης.

Η επίσημη τυπική εκπαίδευση χαρακτηρίζεται από καθορισμένη διάρκεια σπουδών, επαναληψιμότητα, και απονομή επίσημου τίτλου σπουδών στο τέλος τους, ο οποίος αποτελεί και την κρατική νομιμοποίησή της.

Η διαβάθμιση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων συνεπάγεται την υποχρέωση κατοχής του αποδεικτικού τίτλου (απολυτηρίου, πτυχίου κλπ.) του προηγούμενου επιπέδου σπουδών για τη συνέχιση στο επόμενο.

Επισημαίνεται ότι το διάγραμμα δίνει τη γενική εικόνα του εκπαιδευτικού συστήματος σε όσες εκφάνσεις του εποπτεύονται κυρίως από το ΥΠΕΠΘ, που είναι και οι μεγαλύτερες σε έκταση. Όμως, μια ευρύτερη ανάλυση δείχνει ότι το σύνολο των εκπαιδευτικών υπηρεσιών που προσφέρονται στην Ελλάδα αποτελεί ένα πλέγμα πολύ πιο πολύπλοκο, πολυεπίπεδο και διαφοροποιημένο. Πολλές άλλες εκπαιδευτικές υπηρεσίες, διαβαθμισμένες ή αδιαβάθμιστες, προσφέρονται μέσα στο επίσημο εκπαιδευτικό σύστημα και σε συνεργασία με αυτό ή και εντελώς ανεξάρτητες από όσες εντάσσονται στον βασικό πυρήνα του.